复旦大学基础医学院好不好(复旦大学基础医学院怎么样)
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基础医学是医药卫生事业发展的前提保障。对我们医学界也有着十分好的帮助以及支持。复旦大学基础医学院也是强基计划的一部分。整体的前途发展都是十分的好的。接下来我们就来和大家一起具体的介绍一下复旦大学基础医学院的更多信息吧。
一流学科建设助力本科教育
基础医学。是国家一级学科重点学科。是首批国家优秀理科基础教育和教学人才培养基地。在历年教育部一级学科评估中稳居全国前三。2019年入选国家一流本科专业建设点。2020复旦大学基础医学院年入选教育部基础学科拔尖计划2.0基础医学拔尖学科基地。
基础医学分为四个学科群。分别是病原生物与免疫学科群、神经生物学科群、医学形态学科群、分子生物与生理学科群。通过科研实践。创新培养。将强基计划的优秀人才打造成未来能够担当重任的医学科学家。
一流学科研究提升教学创新能力
为了能让基础医学院的学生们在一流科学研究中成长。教师们在一流科学研究中不断提升教学创新能力。2018年荣获上海市级一等奖3项。上海市级二等奖1项。近年来。医学院主编了多项国家级规划教材。近五年课程建设上也取得了较大成功。其中国家精品在线开放课程6门。上海市精品课程5门。上海高校外国留学生示范性课程9项。上海市教委重点课程5门。根据医学院对本科生的培养计划。自编主干教材有14本。配套微课400多项;此外。为了配合基础医学的改革。还融入了实验技能和进阶性实践的基础医学实验课系列教材。让学生能够获得更多知识和能力的培养。
课程建设和体系优化
1.拔尖人才培养与荣誉项目
复旦大学基础医学强基计划将拔尖人才培养与荣誉项目相结合。通过多种荣誉项目激发优秀学生原动力。鼓励优秀本科生在学习上更自主。勇于挑战自我。磨砺自我。
2.专业课小班化教学
复旦大学基础医学强基计划将对学生进行专业课小班化培养和管理。开设大学分、研讨性、实践性、闯关式的课程。通过荣誉课程、课题研究、科研志趣、综合素养的考核方法来培养综合能力全方位提升的优秀人才。
3.全程导师制护航学生培养
复旦大学基础医学强基计划将采用全程导师制来为学生培养保驾护航。每一位学生将配备一位学业导师。导师会给予学生学涯规划建议、进行专业的学业指导、帮助学生培养专业科研素质、拓展学术前沿视野。从而尽早充分发掘可塑之才的潜能。
4.本研衔接培养未来医学科学家
复旦大学基础医学强基计划将本科生和研究生课程和培养体系贯通。复旦大学基础医学院本科生培养和研究生培养完美衔接。旨在给学生多种选择。创造更多可能。学生在本科毕业后可以沿着本学科方向继续深造发展。也可以向学科交叉方向深造发展。
5.学生为中心、成效为本的教学方法改革
在整合课程之外。基础医学院开设了器官系统知识模块课程、前沿与交叉课程、实验实践核心课程。通过形态学、功能学、分子生物学等领域核心技术的学习和掌握。优秀学生可以在校内外、国内外实验室轮转。在导师指导下开展课题研究。接受科研思维和实践能力训练。
6.论坛讲座 国际交流 拓宽视野 促进创新
复旦大学基础医学院不定期举办大师论坛、上医论坛等多种形式、内容丰富的讲座活动。为拔尖人才培养助力。以他山之石激发学生改革创新的潜力和思维。在复旦大学基础医学院。学生可以听到诺贝尔奖得主和国内外顶级教授的讲座。甚至有机会可以面对面与国内外顶级杂志主编对话。与此同时。复旦大学基础医学院将对外交流和国际化培养贯穿于学生培养之中。帮助学生拓宽国际视野。提升科研能力。促进学生全面、专业地发展。
7.教学方法改革 多元交叉训练
在系统完备的顶层设计的基础上。复旦大学基础医学院坚持以学生为中心、成效为本。不断深化教学方法改革。开设多层次学习课程。鼓励学生思考问题、参与实验、现场学习、临床实践等。注重学生能力的多元交叉训练。加强个学生性化培养。
8.科创项目丰富多彩 跨学科培养成效显著
复旦大学和复旦大学上海医学院每年会提供多个科研项目。如正谊学者、䇹政学者、望道学者、曦源项目等。以此来激发学生的科研热情和主动学习的动力。同时。复旦大学基础医学院注重人文教育。旨在让每一位学生成为真正有温度、有仁心的科学家。
全程导师。基础临床导师互聘
复旦大学基础医学强基计划将采用全程导师制来为学生培养保驾护航。每一位学生将配备一位学业导师。导师会给予学生学涯规划建议、进行专业的学业指导、帮助学生培养专业科研素质、拓展学术前沿视野。从而尽早充分发掘可塑之才的潜能;加强临床实践。培养转化理念。以培养未来的医学科学家高端人才为目标。
复旦大学基础医学院坚持进行以学生为中心。成效为本的教学方法改革。不同年级、不同阶段开设不同目标的课程来满足学生发展需求。本科生一年级主要学习大类基础和通识教育。二年级主要是基础医学导论的学习。包括基本理论、基本方法、知识体系构架、学涯指导等。器官系统知识模块课程将穿插于二、三年级。由十大系统和知识体系组合形成模块。采用大堂授课、微课翻转、小组研讨、案例教学等丰富多样的教学方法满足每一位学生的个性化需求。二、三年级还将开设各类整合课程让学生对医学整体属性和医学实践属性有更清晰的了解。
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